Exercícios sobre Sistema Respiratório com gabarito

Com os exercícios sobre Sistema Respiratório, você descobrirá o que você aprendeu sobre esse importante sistema responsável pela obtenção de oxigênio atmosférico.

 

Questão 1

A figura abaixo mostra uma estrutura muito importante do sistema respiratório. Observe a figura e marque a alternativa que indica corretamente o nome dessa parte do sistema respiratório e os processos que nela ocorrem.

a) A figura representa os brônquios, estruturas responsáveis por captar o ar atmosférico e transferi-lo para o sangue.

b) A figura ilustra os bronquíolos, estruturas responsáveis por fazer a filtração e o aquecimento do ar inspirado.

c) A figura representa os alvéolos pulmonares, local onde ocorre o processo de hematose, ou seja, a passagem de gás oxigênio para o sangue e de gás carbônico do sangue para os pulmões.

d) A figura representa os pulmões, estruturas responsáveis por absorver o gás carbônico do ar atmosférico e transferi-lo para o sangue através do processo de hematose.

 

 

Questão 2

Sabemos que o ar inspirado passa inicialmente pelas narinas e cavidades nasais. Nesse local encontramos pelos e muco que:

a) atuam retirando impurezas do ar, como poeira e agentes patogênicos.

b) atuam resfriando e umedecendo o ar.

c) atuam auxiliando no processo de hematose.

d) atuam resfriando o ar e fornecendo proteção contra entrada de micro-organismos.

 

 

Questão 3

Sabemos que a respiração só é possível em virtude da movimentação conjunta de costelas, músculos intercostais e diafragma, que determinam os movimentos de inspiração e expiração. A respeito desses dois processos, marque a alternativa correta.

a) A expiração é o movimento responsável pela entrada de ar pelas vias respiratórias.

b) Na inspiração ocorre o relaxamento do diafragma e dos músculos intercostais, fazendo com que o tórax aumente de tamanho.

c) No processo de expiração ocorre a saída de ar dos pulmões em razão de uma diminuição no volume da caixa torácica e um aumento da pressão interna.

d) No processo de inspiração ocorre a contração dos músculos intercostais e do diafragma, ocasionando uma pressão interna maior que a externa.

 

 

Questão 4

(UnB-DF) Assinale a alternativa que apresenta uma estrutura comum ao sistema respiratório e digestivo.

a) Brônquios

b) Faringe

c) Pulmão

d) Esôfago

e) Laringe

 

 

Questão 5

(PUC-MG) A troca gasosa de oxigênio e gás carbônico nos alvéolos se faz:

a) através de pinocitose do fluido bronquiolar pelo capilar.

b) por diferença de tensão desses gases entre o alvéolo e o capilar.

c) através da associação desses gases com a proteína transportadora no bronquíolo.

d) pela ação de enzimas que aumentam o poder de penetração dos gases nos capilares.

e) por transporte ativo, que envolve a ação de permeases.

 

 

Questão 6

Marque a alternativa que indica corretamente o nome dado ao prolongamento que se estende da laringe na direção da faringe e impede que alimento entre no sistema respiratório.

a) Epiglote

b) Adenoide

c) Coreoide

d) Alvéolo

e) Traqueia

 

  

Questão 7

Em que órgão do sistema respiratório estão presentes as pregas vocais?

a) Faringe

b) Boca

c) Laringe

d) Traqueia

e) Pulmão

 

 

Questão 8

Marque a alternativa que apresenta as palavras que completam adequadamente os espaços existentes na frase abaixo:

A traqueia é um tubo cilíndrico localizado após a __________ e que se ramifica em dois __________.

a) boca e bronquíolos

b) faringe e bronquíolos

c) faringe e brônquios

d) laringe e pulmões

e) laringe e brônquios

 

 

Questão 9

Durante o processo de inspiração, ocorre:

a) relaxamento do diafragma e relaxamento dos músculos intercostais externos.

b) relaxamento do diafragma e contração dos músculos intercostais externos.

c) contração do diafragma e relaxamento dos músculos intercostais externos.

d) contração do diafragma e contração dos músculos intercostais externos.

e) contração do diafragma e manutenção do repouso dos músculos intercostais externos.

 

 

Questão 10

O ar entra em nossas fossas nasais, onde é aquecido, umedecido e filtrado. Ele então segue em direção à faringe e, posteriormente, passa pela(o):

a) traqueia.

b) boca.

c) laringe.

d) brônquio primário.

e) brônquio secundário.

 

 

Questão 11

(PUC-Rio) Durante a respiração sistêmica no homem, ocorre:

a) eliminação de O₂ e eliminação de CO₂ nos tecidos.

b) absorção de CO₂ e O₂ nos tecidos.

c) eliminação de CO₂ e absorção de O₂ nos tecidos.

d) eliminação de CO₂ e O₂ nos tecidos.

e) eliminação de O₂ e absorção de CO₂ nos pulmões.

 

 

Questão 12

(UFTPR) Na respiração, a obstrução dos bronquíolos impede que o oxigênio atinja:

a) a faringe.

b) o esôfago.

c) a laringe.

d) a traqueia.

e) os alvéolos pulmonares.

GABARITO

Questão 1

Alternativa “c”. A figura representa os alvéolos pulmonares — “bolsas” que apresentam uma parede fina que possibilita a troca gasosa com os capilares. É nessa estrutura que acontece o processo denominado hematose.

 

Questão 2

Alternativa “a”. O pelo e o muco atuam conjuntamente, impedindo a entrada de organismos causadores de doenças e poeira no sistema respiratório. Eles possuem, portanto, uma função de filtro.

 

Questão 3

Alternativa “c”. No processo de expiração ocorre o relaxamento dos músculos intercostais, bem como do diafragma, ocasionando assim a redução do volume da caixa torácica. A redução do volume faz com que a pressão interna seja maior quando comparada à externa, o que permite que o ar saia.

 

Questão 4

Alternativa “b”. A faringe é uma região comum ao sistema respiratório e digestório. É na região da faringe que encontramos as tonsilas, estruturas formadas por tecido linfático. 

Questão 5

Alternativa “b”. As trocas gasosas são feitas nos alvéolos e ocorrem por difusão.

 

Questão 6

Alternativa “a”. A epiglote é um prolongamento existente na laringe que tampa a passagem para a traqueia no momento em que engolimos algum alimento. Ao tampar a entrada da traqueia, a epiglote garante que o alimento permaneça no sistema digestório.

 

 Questão 7

Alternativa “c”. As pregas vocais são estruturas presentes na laringe.

 

Questão 8

Alternativa “e”. A traqueia é um tubo cilíndrico localizado após a laringe e que se ramifica em dois brônquios.

 

Questão 9

Alternativa “d”. Durante a inspiração, o diafragma e os músculos intercostais externos se contraem.

 

Questão 10

Alternativa “c”. Após passar pela faringe, o ar segue em direção à laringe.

 

Questão 11

Alternativa “c”. Quando respiramos, garantimos que oxigênio seja absorvido e disponibilizado para os tecidos. O gás carbônico produzido pelas células é eliminado também nesse processo.

 

Questão 12

Alternativa “e”. Quando ocorre uma obstrução dos bronquíolos, o oxigênio é impedido de chegar aos alvéolos pulmonares. A faringe, a laringe, a traqueia e os brônquios estão localizados antes dos bronquíolos. O esôfago é uma estrutura do sistema digestório.

 

Leia mais sobre o Sistema Repiratório: https://superreforco.blogspot.com/search?q=sistema+respirat%C3%B3rio 

 

Veja também:

AS QUESTÕES QUE MAIS CAEM NA PROVA DE BIOLOGIA DO ENEM

 

 Exercício elaborado pelo Brasil Escola.

AS QUESTÕES QUE MAIS CAEM NA PROVA DE BIOLOGIA DO ENEM

O Super Reforço preparou para você essa postagem especial com um resumo dos 5 assuntos que mais caem na prova de Biologia do ENEM.

1º) Fisiologia Humana

SISTEMA DIGESTÓRIO

O sistema digestivo tem a função de manter o suprimento de água, eletrólitos e nutrientes do organismo, num fluxo contínuo. 

As estruturas do trato digestório incluem: boca, faringe, esôfago, estômago, intestino delgado, intestino grosso, reto e ânus.

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SISTEMA CIRCULATÓRIO

O sistema circulatório ou cardiovascular é responsável pelo transporte de substâncias como, por exemplo, gases, nutrientes, hormônios e excretas nitrogenadas.

Associado ao coração, também integrando este sistema, existe uma difusa rede de vasos sanguíneos que transportam o sangue (sistema vascular sanguíneo) e a linfa (sistema vascular linfático), sendo formada pelas artérias, as veias, as arteríolas e os capilares. Portanto, um sistema fechado no qual o fluido circula dentro de vasos.

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SISTEMA RESPIRATÓRIO

Através do sistema respiratório o organismo humano realiza as trocas gasosas, eliminando o gás carbônico e absorvendo o oxigênio.

Esse processo envolve diversas estruturas, sendo: o nariz (as narinas), a faringe, a laringe, a traqueia, os brônquios e os alvéolos pulmonares.

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SISTEMA EXCRETÓRIO

O sistema urinário representa o mecanismo pelo qual o organismo realiza a eliminação de excrementos (substâncias nitrogenadas) e resíduos indesejáveis, desempenhando importante função na osmorregulação, proporcionando o equilíbrio da concentração de sais e o teor de água.

Órgãos do Sistema Urinário Humano: 

• Os rins → contêm centenas de unidades em seu interior, os néfrons, os quais efetuam o processo de filtragem;
• Os Ureteres → canal que conduz a urina até a bexiga;
• A bexiga urinária → órgão que armazena a urina;
• E a uretra → canal que comunica a bexiga com o meio externo, eliminando a urina.

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SISTEMA GENITAL MASCULINO E SISTEMA GENITAL FEMININO

O sistema genital é um conjunto de órgãos responsáveis pela produção de gametas e hormônios sexuais secundários, tendo como finalidade a reprodução da espécie.

O sistema genital masculino compreende dois testículos, bolsa escrotal (ou escroto), dois epidídimos, dois ductos deferentes, dois ductos ejaculatórios, uretra, pênis e as glândulas anexas: uma próstata, duas glândulas vesiculosas e duas glândulas bulbo-uretrais.

O sistema genital feminino é constituído internamente por dois ovários, duas tubas uterinas, ovidutos ou trompas de falópio e o útero. A vagina é um canal com abertura para o exterior do corpo, comunicante com a vulva ou pudendo.

http://superreforco.blogspot.com.br/2010/09/sistema-genital-masculino.html

http://superreforco.blogspot.com.br/2010/11/sistema-genital-feminino.html

SISTEMA NERVOSO

O sistema nervoso humano, além de ser o centro de nossas emoções, controla as funções orgânicas do corpo e a interação deste com o ambiente, recebendo estímulos, interpretando-os e elaborando respostas a eles.

É composto pelo sistema nervoso central, e pelo sistema nervoso periférico: o primeiro, constituído de encéfalo e medula espinal, é responsável por processar informações. O segundo, com nervos, gânglios e terminações nervosas, se encarrega pela condução dessas informações pelo corpo.

http://superreforco.blogspot.com.br/2011/01/sistema-nervoso.html

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SISTEMA ENDÓCRINO

O sistema endócrino dos animais vertebrados é formado por uma diversidade de glândulas e órgãos que, juntamente ao sistema nervoso, coordenam os processos fisiológicos de um organismo. Através deste sincronismo, o sistema nervoso recepciona e conduz estímulos captados do meio externo, induzindo o sistema endócrino a reagir de acordo com as necessidades metabólicas.

Segue abaixo a relação das principais glândulas e órgãos e suas secreções hormonais:

• Hipófise → A prolactina, o hormônio do crescimento, o hormônio luteinizante entre outros;
• Hipotálamo → A ocitocina e a vasopressina (hormônio antidiurético);
• Paratireoide → O paratormônio;
• Tireoide → A tiroxina, a tri-iodotironina e a calcitocina;
• Pâncreas → A insulina e o glucagon;
• Suprarrenal → A aldosterona, os andrógenos, os glicocorticoides e a adrenalina;
• Rim → A renina;
• Estômago → A gastrina;
• Duodeno → A colecistoquinina.

http://superreforco.blogspot.com.br/2010/11/sistema-endocrino.html

SISTEMA SENSORIAL

O sistema sensorial recebe estímulos que são transmitidos ao encéfalo, onde são interpretados e transformados em sensações. 

De acordo com os estímulos que respondem, os receptores sensoriais podem ser classificados em: 

• Mecanorreceptores: - respondem a estímulos mecânicos, especialmente pressão. 
• Termorreceptores - respondem à variação de temperatura. 
• Quimiorreceptores – transmitem informações sobre substâncias químicas dissolvidas no meio. 
• Fotorreceptores – detectam luz 
• Receptores de dor 

http://superreforco.blogspot.com.br/2011/03/sistema-sensorial.html

APARELHO LOCOMOTOR

O esqueleto tem como finalidade primária sustentar o organismo. O sistema locomotor é constituído por músculos e ossos, e é ele o responsável pela execução da locomoção. 

Os ossos são classificados de acordo com as suas dimensões, são irregulares, chatos e longos, no corpo humano há mais de 200 ossos.

Através de juntas ou articulações os ossos ligam-se uns aos outros. Além de prenderem os ossos uns aos outros, as articulações permitem os movimentos do corpo.

Os movimentos do corpo são de responsabilidade dos músculos. São constituídos por tecido muscular, que pode ser de três tipos: liso, estriado esquelético e estriado cardíaco.  Os músculos esqueléticos se contraem antagonicamente: quando um se contrai, o seu oposto relaxa, resultando nos movimentos. Os músculos se prendem aos ossos por meio de tendões.

http://superreforco.blogspot.com.br/2010/11/aparelho-locomotor.html

2º)Ecologia

Ecologia é a ciência que estuda as relações dos seres vivos entre si e com o ambiente.

O habitat é o lugar na natureza onde uma espécie vive. 

O nicho ecológico é um conjunto de condições em que o indivíduo (ou uma população) vive e se reproduz. Pode se dizer ainda que o nicho é o "modo de vida" de um organismo na natureza. 

Indivíduos de uma mesma espécie que vivem em determinada região formam uma população.

Todos os seres vivos de determinado lugar e que mantêm relações entre si formam uma comunidade.

Ecossistema é o conjunto dos relacionamentos que a fauna, flora, microorganismos (fatores bióticos) e o ambiente, composto pelos elementos solo, água e atmosfera (fatores abióticos) mantém entre si.

Biosfera é o conjunto de todos os ecossistemas da Terra. 

3º)Genética

PRIMEIRA LEI DE MENDEL

A primeira lei de Mendel, chamada de lei da segregação ou lei da pureza dos gametas, pode ser enunciada da seguinte forma: na formação dos gametas, os pares de fatores se segregam.

Todas as sementes obtidas em F¹, foram amarelas (por serem dominantes e as verdes recessivas), portanto iguais a um dos pares.

Uma vez que todas as sementes eram iguais, Mendel plantou-as e deixou que as plantas quando florescessem, se autofecundassem, produzindo assim a geração F².

As sementes obtidas na geração F² foram verdes e amarelas, na proporção de 3 para 1, sempre 3 amarelas para 1 verde. Inclusive na análise de dois caracteres simultaneamente, Mendel sempre caía na proporção final de 3:1.

SEGUNDA LEI DE MENDEL

A segunda Lei de Mendel também denominada de lei da segregação independente foi criada por Gregor Mendel diz que, as diferenças de uma característica são herdadas independentemente das diferenças em outras características.

4º)Evolução

A evolução pode ser definida, em poucas palavras, como o processo de variação e adaptação de populações ao longo do tempo, podendo inclusive provocar o surgimento de novas espécies a partir de uma preexistente. Dessa forma, a grande diversidade de organismos presentes em nosso planeta pode ser explicada por meio dessa teoria.

Registros escritos de grandes filósofos pré-socráticos nos mostram que o pensamento evolucionista não se deu, basicamente, e tampouco unicamente, por Charles Darwin. Aliás, a apresentação desta teoria à Linnean Society, em 1858, foi feita com a coautoria de Alfred Wallace: naturalista menos abastado que, sem o prévio conhecimento das ideias de Darwin, conseguiu compreender da mesma forma o aparecimento e perpetuação de espécies variadas e de formas específicas.

A evolução por meio da seleção natural, proposta por esses dois pesquisadores, enuncia que indivíduos que possuem características específicas que os tornam mais aptos a viver em determinado ambiente têm mais probabilidade de se reproduzir e gerar descendentes. Quando tais vantagens são hereditárias, a prole poderá adquiri-la, fazendo com que, ao longo do tempo, maior número de indivíduos daquela população a possua, com consequente modificação das características globais daquela espécie. Sob esta ótica, indivíduos menos aptos tendem a desaparecer, resultando em uma população mais bem-adaptada ao ambiente.

5º)Bactérias

O reino monera é formado por bactérias, cianobactérias e arqueobactérias (também chamadas arqueas), todos seres muito simples, unicelulares e com célula procariótica (sem núcleo diferenciado). Esses seres microscópios são geralmente menores do que 8 micrômetros ( 1µm = 0,001 mm).

As bactérias (do grego bakteria: 'bastão') são encontrados em todos os ecossistemas da Terra e são de grande importância para a saúde, para o ambiente e a economia. As bactérias são encontradas em qualquer tipo de meio: mar, água doce, solo, ar e, inclusive, no interior de muitos seres vivos.

Exemplos da importância das bactérias:

• na decomposição de matéria orgânica morta. Esse processo é efetuado tanto aeróbia, quanto anaerobiamente;
• agentes que provocam doença no homem;
• em processos industriais, como por exemplo, os lactobacilos, utilizados na indústria de transformação do leite em coalhada;
• no ciclo do nitrogênio, em que atuam em diversas fases, fazendo com que o nitrogênio atmosférico possa ser utilizado pelas plantas;
• em Engenharia Genética e Biotecnologia para a síntese de várias substâncias, entre elas a insulina e o hormônio de crescimento.

http://superreforco.blogspot.com/2011/05/reino-monera.html

Fontes: Wikipédia / Super Reforço / Brasil Escola / Só Biologia

Sistema Respiratório

Através do sistema respiratório o organismo humano realiza as trocas gasosas, eliminando o gás carbônico e absorvendo o oxigênio. Esse processo envolve diversas estruturas, sendo: o nariz (as narinas), a faringe, a laringe, a traquéia, os brônquios e os alvéolos pulmonares.

Cada uma dessas estruturas possui especializações relacionadas à função que desempenham, por exemplo: no interior das narinas é secretado um muco polissacarídeo que, associado à presença de pelos, auxiliam na defesa do organismo, impedindo a entrada de impurezas (filtrando o ar), retendo partículas indesejáveis e microorganismos patogênicos.

Após inspirado, entrando pelas narinas (cavidade nasal), o ar passa para a faringe, uma região que comunica o sistema digestório ao respiratório através de uma válvula denominada epiglote.

Durante o processo respiratório, a epiglote permite a passagem de ar de forma a não fechar a abertura de acesso à laringe em relação à glote. Em seguida, o ar inspirado atinge então a região da laringe (estrutura formada por cartilagem), local onde se encontra as cordas vocais que proporcionam a voz, a partir da emissão de uma corrente de ar que vibra as pregas vocais produzindo o som.

Imediatamente o ar percorre a traquéia, que se divide (bifurca) em dois ramos chamados brônquios, um em direção ao pulmão direito (que contém três lóbulos) e o outro para o pulmão esquerdo (com dois lóbulos). Dos brônquios partem numerosos canalículos (os bronquíolos), e em suas terminações encontram-se os alvéolos.

Nos alvéolos ocorrem as hematoses, processo em que os gases se difundem de acordo com o gradiente de concentração (do meio de maior concentração para o de menor concentração), ou seja: o maior teor de gás carbônico presente no sangue venoso se difunde dos capilares pulmonares para o interior dos alvéolos; e o maior teor de oxigênio no interior dos alvéolos se difunde para os capilares pulmonares, onde o O2 é assimilado pelos íons ferro presentes na molécula de hemoglobina contida nas hemácias.



O gás carbônico é então eliminado por meio da expiração, efetuando o percurso inverso ao da inspiração: alvéolos, bronquíolos, brônquios, traquéia, laringe, faringe, cavidade nasal, narinas e meio externo.

Todo esse processo ocorre em conseqüência ao movimento periódico da musculatura do diafragma e também de músculos que, interligados às costelas (músculos intercostais), harmonizam uma alteração do volume torácico:

- Na situação de contração do diafragma (deslocando-se para baixo) e relaxamento dos músculos intercostais (expansão das costelas), a cavidade torácica tem seu volume aumentado, proporcionando uma baixa pressão no interior do pulmão, o que resulta na entrada de ar (rico em oxigênio);

- Na situação de relaxamento do diafragma (deslocamento para cima) e contração dos músculos intercostais (retração das costelas), a cavidade torácica tem seu volume diminuído, proporcionando uma alta pressão no interior do pulmão, resultando na saída de ar (rico em gás carbônico).

Filo Platyhelminthes I

Vermes

As pessoas costumam reagir com alguma repugnância ao ouvirem a palavra "vermes". A impressão que se têm é de algo viscoso, rastejante e perigoso à saúde. A palavra verminose, aplicada as doenças causadas por alguns desses animais, contribui para essa noção. Realmente, alguns vermes são causadores de doenças, principalmente em populações que vivem em condições de saúde precárias. No entanto, há numerosos vermes que são totalmente inofensivos e de aparência não-repugnante.

Três são os filos de animais que mais frequentemente são reconhecidos como vermes: Platyhelminthes, Nematoda e Annelida.

Filo Platyhelminthes: Vermes achatados

Os platelmintos são vermes de corpo achatado dorso-ventralmente (platy= chato; helminto= verme), com simetria bilateral (aparece pela primeira vez na escala evolutiva). Existem aproximadamente 20 mil espécies descritas de platelmintos. Podem ser parasitas ou de vida livre, estes podendo ocorrer nos mares, água doce ou em ambientes terrestres úmidos. Como parasitas de seres humanos podemos citar a tênia e o Schistosoma mansoni, causador da esquistossomose. Outros animais também podem ser parasitados como o boi, o porco, os cachorros, gatos, etc. O corpo pode ou não possuir uma segmentação. A maioria das espécies são monóicas.

Embriologia

São acelomados (não possuem celoma) e triblásticos (possuem os três folhetos germinativos: ectoderme, mesoderme e endoderme). Possuem simetria bilateral.

A ectoderme dá origem ao revestimento externo, a mesoderme dá origem à musculatura e ao parênquima, que é um tecido que preenche todo o espaço entre o intestino e a parede do corpo. A endoderme dá origem ao intestino e seu revestimento.

Tegumento

Os platelmintos possuem um epitélio simples, sendo a epiderme formada por uma camada simples de células. As espécies parasitas apresentam uma cutícula de proteção e, em alguns casos, ventosas para fixação. Alguns apresentam cílios na região ventral, para fins de locomoção. Podem possuir células mucosas, que produzem lubrificação para facilitar a locomoção.

Digestão

Os sistema digestório dos platelmintos é incompleto, ou seja, a boca é a única abertura para o exterior, não possuindo ânus. A digestão pode ser intra ou extracelular. O intestino é bastante ramificado, o que facilita a distribuição do alimento digerido. O que não é utilizado na digestão é eliminado pela boca. As planárias possuem a boca na região ventral e uma faringe protátil (exteriorizada), o que facilita a captação de alimento, sugando.

As tênias não possuem sistema digestório, se alimentam por difusão, absorvendo os nutrientes pré-digeridos do hospedeiro.

Respiração

Não possuem sistema respiratório, e as trocas gasosas são feitas pela epiderme, por difusão. Este tipo de respiração recebe o nome de tegumentar ou cutânea e ocorre nas espécies de vida livre, pois as parasitas fazem respiração anaeróbia.

Circulação

Os platelmintos não possuem sistema circulatório. O alimento digerido é enviado para as células por difusão, graças a um intestino bem ramificado, pois ele é gastrovascular.

Excreção

São os primeiros animais a apresentar sistema excretor: o protonefrídio, que é formado por vários túbulos excretores com células-flama. As células-flama são fundamentais neste sistema excretor. Apresentam vários flagelos que promovem a movimentação dos fluidos, fazendo com que eles sejam muito bem filtrados.

Os resíduos caem em um sistema de ductos ou túbulos, que se abrem para o exterior através de estruturas chamadas nefridióporos, que são poros excretores. Estes poros situam-se na superfície dorsal do corpo, lateralmente.

Esqueleto

Não possuem esqueleto.

Sistema Nervoso

Apresentam um processo chamado cefalização, ou seja, uma cabeça com estruturas nervosas e sensoriais. O sistema nervoso dos platelmintos é chamado ganglionar, formado por dois gânglios nervosos, que estão ligados a dois cordões nervosos ventrais e longitudinais, que são ligados por comissuras transversais e que percorrem toda a região ventral, até a parte posterior do verme.

As planárias de água doce possuem dois ocelos na região da cabeça, estruturas foto-receptoras. Estas estruturas não são capazes de formar imagens, apenas perceber luz.

Nas aurícolas, regiões laterais da cabeça, estão presentes células quimiorreceptoras, capazes de perceber várias substâncias químicas que se encontram dissolvidas na água.

Musculatura

A musculatura é do tipo lisa, que favorece a movimentação e locomoção do animal, podendo ter a colaboração de cílios, caso estejam presentes. Essa musculatura lisa forma o túbulo músculo-dermático, que é uma unidade funcional com a pele.

Reprodução

Estudaremos a reprodução de acordo com cada classe.

Fonte: Só Biologia

100 dias para o Enem 2018: ainda dá tempo de começar a estudar? Veja dicas para montar roteiro de estudo

Imagem: Guia do Estudante

Faltam só 100 dias para a primeira prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Passou rápido, né? A maioria dos estudantes começou a estudar lá no começo do ano. Mas, como sempre, tem também a turma que vai começar a preparação só agora. Ainda dá tempo de se dedicar e garantir uma boa pontuação -- especialmente para quem quer um curso menos concorrido.

Pensando em ajudar quem deixou tudo para a última hora, o G1 conversou com professores e coordenadores de três cursinhos para saber: já que não vai dar tempo de estudar tudo o que pode cair, o que deve ser priorizado? E, já que falta pouquíssimo tempo, o que deve ser feito para que o estudo renda bastante até 4 de novembro, dia da primeira avaliação?

Uma das dicas fundamentais citadas por todos os entrevistados é treinar fazendo exercícios das provas dos anos anteriores. Desta forma, o candidato vai dominar o estilo da avaliação, a forma como as perguntas são feitas e como são escritas as opções de respostas.

Também é muito importante que o candidato saiba a que curso vai concorrer porque o peso das questões muda de acordo com a área escolhida. "Se um estudante quer prestar Jornalismo ou Letras, por exemplo, provavelmente as suas notas em Linguagens e Redação vão valer mais na hora do cálculo da média", orienta Ana Paula Dibbern, coordenadora do Cursinho Maximize.

No Enem, o total de acertos no gabarito é diferente da nota final. A Teoria da Resposta ao Item (TRI), usada na correção, não beneficia quem acerta somente as questões mais difíceis. Por isso, é recomendado que o candidato vá 'pulando' os exercícios considerados mais espinhosos e se dedique aos que ele percebe que são mais tranquilos.

"Desta forma, você ganha agilidade para ler a prova inteira e, se tiver que chutar, chuta tendo lido a prova inteira", explica Vinícius de Carvalho Haidar, coordenador do Curso Poliedro. Ele apontou que o planejamento semanal que vai determinar o que você vai fazer em cada dia também é muito importante.

CONTEÚDOS MAIS COBRADOS - ENEM - ÚLTIMOS 5 ANOS

Fonte: Curso Poliedro

Ciências Humanas e suas Tecnologias

História

2º reinado - 13%; Era Vargas - 11%; República Velha - 10%; Baixa Idade Média - 8%; Regime Militar - 7%; 2ª Guerra Mundial e suas consequências - 6%; Grécia e Roma - 6%; Reformas e revoluções - 6%; Sistema e economia colonial - 6%; A Grande Depressão e a ascensão do totalitarismo de direita - 4%; Crise do sistema colonial - 4%; Governos pós-regime militar - 4%; Revolução Industrial e Iluminismo - 4%; A república populista - 3%; 1º Reinado - 1%; 2ª Revolução Industrial e 1ª Guerra - 1%; Administração colonial - 1%; Baixa Idade Média e Grandes Navegações - 1%; Ideais políticas e sociais do século XIX - 1%; O processo de independência - 1%.

Geografia

Do meio natural ao meio técnico - 18%; Urbanização - 14%; Clima - 9%; Meio ambiente - 9%; Agricultura e pecuária - 6%; Geopolítica - 6%; Relevo e solo - 6%; Vegetação - 5%; África - 4%; Crescimento populacional do Brasil - 4%; Fontes de energia: a eletricidade e matrizes energéticas - 4%; Oriente Médio - 4%; Cartografia - 2%; Dinâmica da crosta terrestre - 2%; Fontes de energia: combustíveis fósseis e naturais - 2%; Regionalização do Brasil - 2%; Blocos supranacionais - 1%; Estados Unidos e Canadá - 1%; Globalização - 1%; Hidrografia - 1%; Rússia e China - 1%.

Filosofia

Filosofia Clássica - 37%; Filosofia Moderna - 20%; Filosofia Contemporânea - 13%; Escola de Frankfurt - 7%; Immanuel Kant - 7%; Nietzsche - 7%; Renascimento - 7%; Sartre - 3%.

Sociologia

Cultura e Educação - 32%; Sociologia contemporânea - 18%; Cidadania - 16%; Indústria Cultural - 13%; Max Weber - 8%; Capitalismo - 3%; Comte, Darwin e Durkheim - 3%; Movimentos sociais - 3%; Política, poder e estado - 3%; Sociologia geral - 3%.

Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Física

Resistores - 13%; Acústica - 8%; Ondulatória - 8%; Calorimetria - 7%; Energia, trabalho e potência - 7%; Análise gráfica de espaço, velocidade e aceleração - 6%; Atrito e movimento circular - 4%; Impulso, quantidade de movimento e análise dimensional - 4%; Interferência - 4%; Ondas periódicas - 4%; Forças magnéticas, indução e fluxo - 3%; Gases - 3%; Geradores, receptores, capacitadores e leis de Kirchhof - 3%; Hidrostática - 3%; Introdução à óptica geométrica - 3%; Magnetismo e suas interações - 3%; MHS - 3%; Movimento circular - 3%; Propagação de calor - 3%; Cinemática vetorial - 1%; Dinâmica - 1%; Equilíbrio - 1%; Instrumentos ópticos e óptica da visão - 1%; Introdução à eletrodinâmica - 1%; Refração e lentes - 1%.

Química

Estados físicos, sistemas e misturas - 11%; Forças intermoleculares - 11%; Eletroquímica - 9%; Leis ponderais e estequiometria - 9%; Polímeros - 6%; Radioatividade - 6%; Recursos orgânicos - 6%; Funções inorgânicas (sais e óxidos) - 5%; Isomeria - 5%; Soluções - 5%; Equilíbrio químico - 4%; Termouqímica - 4%; Cinética química - 3%; Compostos orgânicos - 3%; Introdução à química orgânica - 3%; Oxirredução - 3%; Reações inorgânicas - 3%; Equilíbrios, hidrólise e solubilidade - 1%; Funções inorgânicas (ácidos e bases) - 1%; Modelos atômicos e distribuição eletrônica - 1%; Propriedades periódicas dos elementos - 1%; Teoria atômico-colecular - 1%.

Biologia

Crescimento populacional - 12%; Genoma humano - 8%; Organização celular - 8%; Ecossistema - 7%; Relações ecológicas - 7%; Bioenergética - 5%; Mutações gênicas e cromossômicas - 5%; Sistema digestório e vitaminas - 5%; Sistema imunitário - 5%; Hematologia - 4%; Bioma - 3%; DNA e RNA - 3%; Fundamentos da ecologia - 3%; Reino Vírus - 3%; Biogênese e abiogênese - 1%; Classificação dos seres vivos - 1%; Evolução - 1%; Excreções - 1%; Filo Chordata - 1%; Genética - 1%; Genética de populações - 1%; Nutrição e secreção vegetal - 1%; Reino Monera - 1%; Sistema circulatório - 1%; Sistema endócrino - 1%; Sistema reprodutor - 1%; Sistema respiratório - 1%; Tecidos epiteliais e conjuntivos - 1%; Transporte e sustentação em plantas - 1%; Verminoses - 1%.

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

Português

Modernismo no Brasil: 2ª geração - 14%; Modernismo no Brasil: 3ª geração - 14%; Origens do Realismo e Realismo machadiano - 11%; Orações coordenadas - 9%; Parnasianismo e Simbolismo - 9%; Quinhentismo, Barroco e Arcadismo - 9%; Verbo - 9%; Pontuação - 6%; Preceitos básicos dos estudos literários - 6%; Classe de palavras - 3%; Modernismo no Brasil: 1ª geração - 3%; Orações subordinadas - 3%; Pré-modernismo - 3%; Trovadorismo, Humanismo e Classicismo - 3%.

Interpretação de texto

Ambiguidade e semântica - 25%; Funções da linguagem - 16%; Variação linguística - 14%; Tipos de texto - 13%; Aspectos do texto - 12%; Intertextualidade - 9%; Coesão - 4%; Expressão - 4%; Categorias de mundo - 1%; Figuras de linguagem ligadas ao aspecto semântico - 1%; Narratividade - 1%.

Matemática e suas Tecnologias

Porcentagem e Matemática Financeira - 11%; Grandezas proporcionais e médias algébricas - 10%; Problemas de 1º e 2º graus - 8%; Prismas - 7%; Noções básicas de Estatística - 6%; Análise combinatória - 5%; Funções - 5%; Área das figuras planas e polígonos - 5%; Potenciação e conjuntos numéricos - 5%; Probabilidade - 5%; Aritmética - 4%; Cilindro e cone - 4%; Conceitos básicos de geometria analítica - 3%; Cônicas - 3%; Diedros e triedros - 2%; Funções trigonométricas (seno e cosseno) - 2%; Logaritmos - 2%; Quadriláteros notáveis - 2%; Tales e semelhança de triângulos - 2%; Função do 2º Grau e inequações - 1%; Tangência e potência de ponto - 1%; Função e equações exponenciais - 1%; Teoria dos conjuntos - 1%; Conceitos básicos de geometria plana - 1%; Sequências numéricas - 1%; Triângulos - 1%.

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Embriologia IV - Organogênese

Já vimos que apesar de termos uma enorme quantidade de células formando nossos organismos, todas elas descendem de uma única célula – o zigoto. Para formar estas células, o zigoto passará por uma série de clivagens e transformações durante o desenvolvimento embrionário. Este processo inicia-se com a formação da mórula, estrutura maciça formada por células chamadas de blastômeros.

Em seguida, há a formação de uma cavidade no interior da mórula e ela passa a ser chamada de blástula. Por sua vez, as células que formam a blástula migram e alteram a forma do embrião formando a gástrula.

Logo os folhetos embrionários que formam a gástrula começam a se diferenciar formando o tubo neural e a notocorda. Nesta fase o embrião se chama nêurula.

A partir dessa fase, cada folheto embrionário continuará sua diferenciação, formando os órgãos do nosso organismo em um processo que chamamos de organogênese.

 A terceira fase do desenvolvimento embrionário é a organogênese, que se caracteriza pela diferenciação de órgãos a partir dos folhetos embrionários formados na gastrulação. O esquema seguinte representa a fase inicial da organogênese: a neurulação. Após a neurulação, os folhetos embrionários, continuam a se diferenciar, originando os tecidos especializados do adulto.

Do ectoderma diferencia-se o tubo neural, que apresenta no seu interior o canal neural. O endoderma dá origem ao tubo digestório. O mesoderma dá origem aos somitos e à notocorda. Os somitos são blocos celulares dispostos lateralmente no dorso do embrião, e a notocorda é uma estrutura maciça localizada logo abaixo do tubo neural.

O mesoderma delimita cavidades denominadas celomas.

  

Animais celomados, acelomados e pseudocelomados

Os animais que apresentam celoma são chamados celomados. 

Todos os cordados são celomados, assim como os moluscos (lesmas, ostras), os anelídeos (minhocas) e os equinodermos (estrelas-do-mar, ouriços-do-mar).

Há animais triblásticos em que a mesoderma delimita uma parte da cavidade, sendo a outra parte delimitada pela endoderma. Esses animais são chamados de pseudocelomados, pois o celoma só é verdadeiro quando é completamente revestido pelo mesoderma. É o caso dos nematódeos, cujo representante mais conhecido é a lombriga (Ascaris lumbricoides), um parasita do intestino humano.

Em alguns animais a única cavidade que se forma no embrião é o arquêntero, pelo que são designados acelomados.

O esquema a seguir mostra cortes transversais esquemáticos em organismos acelomados, pseudocelomados e celomados:

Embriogênese humana:

É importante salientar que a organogênese discutida aqui é aquela que ocorre nos seres humanos. Em geral, os demais mamíferos terão desenvolvimento semelhante ao nosso.

Ectoderme:

O folheto embrionário mais externo do embrião é chamado de ectoderme. Esse folheto embrionário dará origem à epiderme e seus anexos (como unhas e pelos), assim como as mucosas, sistema nervoso (afinal este deriva da placa neural, formada a partir de um achatamento na ectoderme localizada no dorso do embrião), esmalte dos dentes, hipófise, olhos, entre outros.

Mesoderme:

A mesoderme é o folheto embrionário intermediário da gástrula. A mesoderme dá origem à cavidade celomática. Sendo assim, formará três serosas 9tecidos que revestem e protegem órgãos e estruturas internas): peritônio (abdômen), pericárdio (coração) e pleura (pulmões). O folheto mesodérmico dá origem também aos músculos, tecidos conjuntivos (como o ósseo, o sanguíneo, a derme e as cartilagens), sistema cardiovascular e linfático, sistema urinário e genital, marfim dos dentes e região cortical das glândulas suprarrenais.

Endoderme:

A endoderme é o folheto embrionário mais interno da gástrula. É este folheto que forma o arquêntero – cavidade embrionária primitiva que dará origem ao sistema digestório. Dessa maneira, a endoderme forma os órgãos do sistema digestório e o seu revestimento epitelial, o sistema respiratório, glândulas como o fígado, pâncreas, timo, tireoide e paratireoides, assim como o revestimento da bexiga urinária.

A Organogênese nos seres humanos

Nos seres humanos, a organogênese tem início por volta da quarta semana de gestação até o final da oitava semana. No final deste período, o embrião terá a aparência de um “mini ser humano”, quando passa a ser chamado de feto.

Este período de desenvolvimento é extremamente delicado e requer que a mãe tenha atenção redobrada ao que ingere, como medicamentos, álcool e outras drogas que devem ser evitadas. Algumas substâncias podem influenciar na diferenciação celular, acarretando em más-formações.

 O Blog do Super Reforço vai apresentar a partir das próximas semanas e durante os próximos meses uma série de postagens especiais, mostrando semana a semana o desenvolvimento dos bebês! Acompanhe!   

Fontes: Só Biologia e Blog do Enem

Conheça dez sinais de alerta para a baixa imunidade

Unhas fracas, queda de cabelo, cansaço, problemas de pele... Se você apresenta um ou mais desses problemas, deve imaginar que está com a imunidade baixa, certo? Na verdade, não é tão simples assim. Sinais como esses podem ser muito vagos, já que podem significar uma infinidade de complicações, doenças e até fatores genéticos, que pouco têm a ver com uma imunodeficiência. 

A médica imunologista Elisabete Blanc, do Hospital Universitário Clementino Fraga Filho, da UFRJ, conta que a baixa imunidade pode ser de causa primária, ou seja, quando a pessoa já nasce predisposta pela genética. "Por outro lado, pessoas que são saudáveis, em um dado momento da vida, podem se expor a situações que levem à dificuldade do organismo em manter um equilíbrio imunológico", completa. 

Exemplos dessas situações vão desde maus hábitos a tipos específicos de tratamentos: uso de medicamentos que suprimem a imunidade, exposição à radiação, quimioterapia, má alimentação, uso de drogas, consumo de álcool, excesso de exercício físico, estresse prolongado, doenças que levam a uma grande perda de proteínas - substâncias que são "a matéria prima dos anticorpos", como explica Elisabete -, doenças crônicas, deficiências de vitaminas, falta de repouso adequado, entre muitos outros fatores.

  

De olho nas doenças mais persistentes 

Como saber, então, se você realmente está com o sistema de defesa comprometido? De acordo com o clínico geral Fernando Manna, do Laboratorio NASA, não existe um exame único capaz de detectar se a pessoa está com a imunidade prejudicada. "O ideal é procurar um médico ao perceber sintomas recorrentes ou persistentes. O exame clínico realizado pelo médico assistente, aliado à queixa e evolução de sintomas, são orientadores na solicitação de exames", completa. 

É mais fácil, portanto, perceber que o sistema imunológico está pedindo ajuda quando há repetições de várias complicações no organismo, que demoram a ir embora. "A diminuição da resistência orgânica cria condições para o desenvolvimento frequente de doenças", conta Fernando. Se a pessoa apresentar um mesmo problema - ou mais de um - diversas vezes, deve procurar um profissional. 

A lista dos sinais alarmantes 

Ainda assim, não é tão simples a detecção, uma vez que repetir demais uma complicação não é certeza de uma queda na imunidade. Um indivíduo pode ter as unhas fracas durante meses, por exemplo, mas isso pode ser apenas consequência de má higiene ou falta de alguns nutrientes na alimentação.  

Por isso, vale ficar mais atento aos sintomas decorrentes de doenças que são mais comuns quando as defesas do organismo estão frágeis. Confira exemplos dados pelo clínico geral Fernando Manna e a imunologista Elisabete Blanc: 

• Boca: herpes, amigdalite e estomatite 
• Pele: infecções recorrentes, abscessos, doenças gerais causadas por fungos, vírus e bactérias 
• Ouvido: otites
• Região genital: herpes 
• Sistema respiratório: gripes e resfriados 

A percepção da imunodeficiência fica ainda mais clara com a lista da Fundação Jeffery Modell e a Cruz Vermelha Americana, elaborada para guiar médicos e profissionais no diagnóstico de pacientes. Elisabete explica que, ao apresentar um ou mais desses itens abaixo, a pessoa já deve ser investigada. 

1. Duas ou mais pneumonias no último ano: Os sintomas da infecção no pulmão costumam ser: febre muito alta, calafrios, tosse com expectoração, falta de ar, dor no peito, vômitos, prostração, perda de apetite e dores no corpo. 
2. Oito ou mais otites no último ano: A inflamação é provocada pelo acúmulo de líquido no ouvido. Há vários tipos de otite, que podem apresentar os seguintes sintomas: dor intensa, diminuição da audição, secreção, coceira, febre, falta de apetite, entre outros. 
3. Estomatites de repetição ou monilíase por mais de dois meses: A estomatite pode ser percebida por lesões na boca e gengivas. Já a Monilíase é uma infecção causada por fungos e apresenta pontos brancos e escamosos em qualquer área da região bucal: língua, bochechas, gengivas ou lábios.
4. Abscessos de repetição ou ectima: O acúmulo de pus na pele em determinada área do corpo é conhecido como abscesso, também chamado de furúnculo. A ectima é uma infecção bacteriana que acontece, geralmente, por falta de higiene, com lesões que costumam acontecer com maior frequência nas pernas e nos pés.
5. Um episódio de infecção sistêmica grave: meningite, artrose ou septicemia: Essas infecções comprometem o organismo como um todo e podem ser perigosas. A meningite é uma inflamação das meninges, membranas do encéfalo e da medula espinhal e pode ser causada por vírus ou bactérias. A artrose, por sua vez, é caracterizada por problemas que alteram as juntas dos joelhos, quadris, mãos e coluna vertebral, prejudicando o movimento. Já a septicemia é uma infecção generalizada que se espalha por todo o organismo, por causa de bactérias que infectam o sangue.
6. Infecções intestinais de repetição ou diarreia crônica: O mau funcionamento do intestino pode ser causado por vários fatores, como alimentação ruim e problemas emocionais. No entanto, frequentes diarreias e problemas intestinais, relacionados a infecções, são mais preocupantes e podem ser indícios de imunodeficiência.
7. Asma grave, doença do colágeno ou doença autoimune: Tanto a doença do colágeno quanto a doença autoimune, como explica Elisabete, representam um grupo de doenças que faz o organismo produzir anticorpos contra ele mesmo, o que provoca uma queda na imunidade.
8. Efeito adverso ao BCG e/ou infecção por micobactéria: Esse caso diz respeito, principalmente, a crianças que têm reação da vacina BCG, contra tuberculose. "A pele pode não cicatrizar após a vacina ou a criança pode sofrer com própria bactéria que dá a tuberculose", conta Elisabete.
9. Quadro clínico associado à imunodeficiência: De acordo com Elisabete, nesse tópico entram as mais variadas doenças e síndromes que podem ter relação com o sistema imunológico. "O médico poderá suspeitar de acordo com o histórico da pessoa e da predisposição genética", completa a imunologista.
10. História familiar de imunodeficiência: Pessoas que possuem casos na família de baixa imunidade também devem ficar mais atentas às respostas do organismo para doenças e, de preferência, fazer uma avaliação médica. 

Fonte: Minha Vida