Vírus Sincicial Respiratório (VSR): pouco conhecido, mas pode ser muito perigoso!

 

Ele é um vírus que pode ocasionar uma infecção aguda nas vias respiratórias e pulmões de bebês e crianças. É um vírus comum e ao longo da vida todas as pessoas serão infectadas ao menos uma vez por ele, mas requer atenção e cuidados especiais.

O VSR causa a bronquiolite, uma das doenças que mais provoca internações em bebês com menos de um ano.

Apesar das infecções respiratórias poderem ocorrer em qualquer período do ano, o início do outono e inverno devido às baixas temperaturas, tornam-se a época em que essas infecções são mais frequentes.

SINTOMAS

Começa com coriza e talvez febre baixa, como um início de gripe, e pode originar outros sintomas, sendo eles:

• Dificuldade para respirar
• Chiado no peito
• Dificuldades para mamar
• Dor de cabeça e garganta
• Perda de apetite
• Cansaço
• Tons azulados na pele

QUEM ESTÁ SUJEITO?

As crianças, especialmente recém-nascidos são mais propensos a manifestar a infecção, pois ainda não possuem um sistema imunológico completamente desenvolvido.

A contaminação pode acontecer de um adulto com um quadro leve para uma criança, de uma criança para outra e assim por diante, é comum principalmente em crianças que já vão à escolinha.

SAZONALIDADE

DIAGNÓSTICO

O médico, quando suspeitar de infecção por VSR, deve fazer exame físico e, dependendo dos sintomas apresentados, pedir alguns exames laboratoriais ou de imagem.

PREVENÇÃO

É importante sempre manter cuidado com a saúde e higiene das crianças, principalmente em épocas mais frias. Alguns cuidados:

• Lavar a mão sempre que for pegar bebês e crianças
• Evitar aglomerações com crianças
• Evitar contato com outras pessoas gripadas
• Amamentar até, pelo menos, um ano devido à presença de anticorpos no leite materno

TRATAMENTO

O médico vai determinar o tratamento medicamentoso recomendado para cada criança, levando em consideração os sintomas apresentados.

Além disso é fundamental que a criança se hidrate e coma bem, fique em repouso e evite contato com outras crianças. Também é muito importante manter o ambiente em que a criança está sempre limpo, desinfetado e higienizado.

Exercícios sobre Sistema Respiratório com gabarito

Com os exercícios sobre Sistema Respiratório, você descobrirá o que você aprendeu sobre esse importante sistema responsável pela obtenção de oxigênio atmosférico.

 

Questão 1

A figura abaixo mostra uma estrutura muito importante do sistema respiratório. Observe a figura e marque a alternativa que indica corretamente o nome dessa parte do sistema respiratório e os processos que nela ocorrem.

a) A figura representa os brônquios, estruturas responsáveis por captar o ar atmosférico e transferi-lo para o sangue.

b) A figura ilustra os bronquíolos, estruturas responsáveis por fazer a filtração e o aquecimento do ar inspirado.

c) A figura representa os alvéolos pulmonares, local onde ocorre o processo de hematose, ou seja, a passagem de gás oxigênio para o sangue e de gás carbônico do sangue para os pulmões.

d) A figura representa os pulmões, estruturas responsáveis por absorver o gás carbônico do ar atmosférico e transferi-lo para o sangue através do processo de hematose.

 

 

Questão 2

Sabemos que o ar inspirado passa inicialmente pelas narinas e cavidades nasais. Nesse local encontramos pelos e muco que:

a) atuam retirando impurezas do ar, como poeira e agentes patogênicos.

b) atuam resfriando e umedecendo o ar.

c) atuam auxiliando no processo de hematose.

d) atuam resfriando o ar e fornecendo proteção contra entrada de micro-organismos.

 

 

Questão 3

Sabemos que a respiração só é possível em virtude da movimentação conjunta de costelas, músculos intercostais e diafragma, que determinam os movimentos de inspiração e expiração. A respeito desses dois processos, marque a alternativa correta.

a) A expiração é o movimento responsável pela entrada de ar pelas vias respiratórias.

b) Na inspiração ocorre o relaxamento do diafragma e dos músculos intercostais, fazendo com que o tórax aumente de tamanho.

c) No processo de expiração ocorre a saída de ar dos pulmões em razão de uma diminuição no volume da caixa torácica e um aumento da pressão interna.

d) No processo de inspiração ocorre a contração dos músculos intercostais e do diafragma, ocasionando uma pressão interna maior que a externa.

 

 

Questão 4

(UnB-DF) Assinale a alternativa que apresenta uma estrutura comum ao sistema respiratório e digestivo.

a) Brônquios

b) Faringe

c) Pulmão

d) Esôfago

e) Laringe

 

 

Questão 5

(PUC-MG) A troca gasosa de oxigênio e gás carbônico nos alvéolos se faz:

a) através de pinocitose do fluido bronquiolar pelo capilar.

b) por diferença de tensão desses gases entre o alvéolo e o capilar.

c) através da associação desses gases com a proteína transportadora no bronquíolo.

d) pela ação de enzimas que aumentam o poder de penetração dos gases nos capilares.

e) por transporte ativo, que envolve a ação de permeases.

 

 

Questão 6

Marque a alternativa que indica corretamente o nome dado ao prolongamento que se estende da laringe na direção da faringe e impede que alimento entre no sistema respiratório.

a) Epiglote

b) Adenoide

c) Coreoide

d) Alvéolo

e) Traqueia

 

  

Questão 7

Em que órgão do sistema respiratório estão presentes as pregas vocais?

a) Faringe

b) Boca

c) Laringe

d) Traqueia

e) Pulmão

 

 

Questão 8

Marque a alternativa que apresenta as palavras que completam adequadamente os espaços existentes na frase abaixo:

A traqueia é um tubo cilíndrico localizado após a __________ e que se ramifica em dois __________.

a) boca e bronquíolos

b) faringe e bronquíolos

c) faringe e brônquios

d) laringe e pulmões

e) laringe e brônquios

 

 

Questão 9

Durante o processo de inspiração, ocorre:

a) relaxamento do diafragma e relaxamento dos músculos intercostais externos.

b) relaxamento do diafragma e contração dos músculos intercostais externos.

c) contração do diafragma e relaxamento dos músculos intercostais externos.

d) contração do diafragma e contração dos músculos intercostais externos.

e) contração do diafragma e manutenção do repouso dos músculos intercostais externos.

 

 

Questão 10

O ar entra em nossas fossas nasais, onde é aquecido, umedecido e filtrado. Ele então segue em direção à faringe e, posteriormente, passa pela(o):

a) traqueia.

b) boca.

c) laringe.

d) brônquio primário.

e) brônquio secundário.

 

 

Questão 11

(PUC-Rio) Durante a respiração sistêmica no homem, ocorre:

a) eliminação de O₂ e eliminação de CO₂ nos tecidos.

b) absorção de CO₂ e O₂ nos tecidos.

c) eliminação de CO₂ e absorção de O₂ nos tecidos.

d) eliminação de CO₂ e O₂ nos tecidos.

e) eliminação de O₂ e absorção de CO₂ nos pulmões.

 

 

Questão 12

(UFTPR) Na respiração, a obstrução dos bronquíolos impede que o oxigênio atinja:

a) a faringe.

b) o esôfago.

c) a laringe.

d) a traqueia.

e) os alvéolos pulmonares.

GABARITO

Questão 1

Alternativa “c”. A figura representa os alvéolos pulmonares — “bolsas” que apresentam uma parede fina que possibilita a troca gasosa com os capilares. É nessa estrutura que acontece o processo denominado hematose.

 

Questão 2

Alternativa “a”. O pelo e o muco atuam conjuntamente, impedindo a entrada de organismos causadores de doenças e poeira no sistema respiratório. Eles possuem, portanto, uma função de filtro.

 

Questão 3

Alternativa “c”. No processo de expiração ocorre o relaxamento dos músculos intercostais, bem como do diafragma, ocasionando assim a redução do volume da caixa torácica. A redução do volume faz com que a pressão interna seja maior quando comparada à externa, o que permite que o ar saia.

 

Questão 4

Alternativa “b”. A faringe é uma região comum ao sistema respiratório e digestório. É na região da faringe que encontramos as tonsilas, estruturas formadas por tecido linfático. 

Questão 5

Alternativa “b”. As trocas gasosas são feitas nos alvéolos e ocorrem por difusão.

 

Questão 6

Alternativa “a”. A epiglote é um prolongamento existente na laringe que tampa a passagem para a traqueia no momento em que engolimos algum alimento. Ao tampar a entrada da traqueia, a epiglote garante que o alimento permaneça no sistema digestório.

 

 Questão 7

Alternativa “c”. As pregas vocais são estruturas presentes na laringe.

 

Questão 8

Alternativa “e”. A traqueia é um tubo cilíndrico localizado após a laringe e que se ramifica em dois brônquios.

 

Questão 9

Alternativa “d”. Durante a inspiração, o diafragma e os músculos intercostais externos se contraem.

 

Questão 10

Alternativa “c”. Após passar pela faringe, o ar segue em direção à laringe.

 

Questão 11

Alternativa “c”. Quando respiramos, garantimos que oxigênio seja absorvido e disponibilizado para os tecidos. O gás carbônico produzido pelas células é eliminado também nesse processo.

 

Questão 12

Alternativa “e”. Quando ocorre uma obstrução dos bronquíolos, o oxigênio é impedido de chegar aos alvéolos pulmonares. A faringe, a laringe, a traqueia e os brônquios estão localizados antes dos bronquíolos. O esôfago é uma estrutura do sistema digestório.

 

Leia mais sobre o Sistema Repiratório: https://superreforco.blogspot.com/search?q=sistema+respirat%C3%B3rio 

 

Veja também:

AS QUESTÕES QUE MAIS CAEM NA PROVA DE BIOLOGIA DO ENEM

 

 Exercício elaborado pelo Brasil Escola.

Embriologia IV - Organogênese

Já vimos que apesar de termos uma enorme quantidade de células formando nossos organismos, todas elas descendem de uma única célula – o zigoto. Para formar estas células, o zigoto passará por uma série de clivagens e transformações durante o desenvolvimento embrionário. Este processo inicia-se com a formação da mórula, estrutura maciça formada por células chamadas de blastômeros.

Em seguida, há a formação de uma cavidade no interior da mórula e ela passa a ser chamada de blástula. Por sua vez, as células que formam a blástula migram e alteram a forma do embrião formando a gástrula.

Logo os folhetos embrionários que formam a gástrula começam a se diferenciar formando o tubo neural e a notocorda. Nesta fase o embrião se chama nêurula.

A partir dessa fase, cada folheto embrionário continuará sua diferenciação, formando os órgãos do nosso organismo em um processo que chamamos de organogênese.

 A terceira fase do desenvolvimento embrionário é a organogênese, que se caracteriza pela diferenciação de órgãos a partir dos folhetos embrionários formados na gastrulação. O esquema seguinte representa a fase inicial da organogênese: a neurulação. Após a neurulação, os folhetos embrionários, continuam a se diferenciar, originando os tecidos especializados do adulto.

Do ectoderma diferencia-se o tubo neural, que apresenta no seu interior o canal neural. O endoderma dá origem ao tubo digestório. O mesoderma dá origem aos somitos e à notocorda. Os somitos são blocos celulares dispostos lateralmente no dorso do embrião, e a notocorda é uma estrutura maciça localizada logo abaixo do tubo neural.

O mesoderma delimita cavidades denominadas celomas.

  

Animais celomados, acelomados e pseudocelomados

Os animais que apresentam celoma são chamados celomados. 

Todos os cordados são celomados, assim como os moluscos (lesmas, ostras), os anelídeos (minhocas) e os equinodermos (estrelas-do-mar, ouriços-do-mar).

Há animais triblásticos em que a mesoderma delimita uma parte da cavidade, sendo a outra parte delimitada pela endoderma. Esses animais são chamados de pseudocelomados, pois o celoma só é verdadeiro quando é completamente revestido pelo mesoderma. É o caso dos nematódeos, cujo representante mais conhecido é a lombriga (Ascaris lumbricoides), um parasita do intestino humano.

Em alguns animais a única cavidade que se forma no embrião é o arquêntero, pelo que são designados acelomados.

O esquema a seguir mostra cortes transversais esquemáticos em organismos acelomados, pseudocelomados e celomados:

Embriogênese humana:

É importante salientar que a organogênese discutida aqui é aquela que ocorre nos seres humanos. Em geral, os demais mamíferos terão desenvolvimento semelhante ao nosso.

Ectoderme:

O folheto embrionário mais externo do embrião é chamado de ectoderme. Esse folheto embrionário dará origem à epiderme e seus anexos (como unhas e pelos), assim como as mucosas, sistema nervoso (afinal este deriva da placa neural, formada a partir de um achatamento na ectoderme localizada no dorso do embrião), esmalte dos dentes, hipófise, olhos, entre outros.

Mesoderme:

A mesoderme é o folheto embrionário intermediário da gástrula. A mesoderme dá origem à cavidade celomática. Sendo assim, formará três serosas 9tecidos que revestem e protegem órgãos e estruturas internas): peritônio (abdômen), pericárdio (coração) e pleura (pulmões). O folheto mesodérmico dá origem também aos músculos, tecidos conjuntivos (como o ósseo, o sanguíneo, a derme e as cartilagens), sistema cardiovascular e linfático, sistema urinário e genital, marfim dos dentes e região cortical das glândulas suprarrenais.

Endoderme:

A endoderme é o folheto embrionário mais interno da gástrula. É este folheto que forma o arquêntero – cavidade embrionária primitiva que dará origem ao sistema digestório. Dessa maneira, a endoderme forma os órgãos do sistema digestório e o seu revestimento epitelial, o sistema respiratório, glândulas como o fígado, pâncreas, timo, tireoide e paratireoides, assim como o revestimento da bexiga urinária.

A Organogênese nos seres humanos

Nos seres humanos, a organogênese tem início por volta da quarta semana de gestação até o final da oitava semana. No final deste período, o embrião terá a aparência de um “mini ser humano”, quando passa a ser chamado de feto.

Este período de desenvolvimento é extremamente delicado e requer que a mãe tenha atenção redobrada ao que ingere, como medicamentos, álcool e outras drogas que devem ser evitadas. Algumas substâncias podem influenciar na diferenciação celular, acarretando em más-formações.

 O Blog do Super Reforço vai apresentar a partir das próximas semanas e durante os próximos meses uma série de postagens especiais, mostrando semana a semana o desenvolvimento dos bebês! Acompanhe!   

Fontes: Só Biologia e Blog do Enem

100 dias para o Enem 2018: ainda dá tempo de começar a estudar? Veja dicas para montar roteiro de estudo

Imagem: Guia do Estudante

Faltam só 100 dias para a primeira prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Passou rápido, né? A maioria dos estudantes começou a estudar lá no começo do ano. Mas, como sempre, tem também a turma que vai começar a preparação só agora. Ainda dá tempo de se dedicar e garantir uma boa pontuação -- especialmente para quem quer um curso menos concorrido.

Pensando em ajudar quem deixou tudo para a última hora, o G1 conversou com professores e coordenadores de três cursinhos para saber: já que não vai dar tempo de estudar tudo o que pode cair, o que deve ser priorizado? E, já que falta pouquíssimo tempo, o que deve ser feito para que o estudo renda bastante até 4 de novembro, dia da primeira avaliação?

Uma das dicas fundamentais citadas por todos os entrevistados é treinar fazendo exercícios das provas dos anos anteriores. Desta forma, o candidato vai dominar o estilo da avaliação, a forma como as perguntas são feitas e como são escritas as opções de respostas.

Também é muito importante que o candidato saiba a que curso vai concorrer porque o peso das questões muda de acordo com a área escolhida. "Se um estudante quer prestar Jornalismo ou Letras, por exemplo, provavelmente as suas notas em Linguagens e Redação vão valer mais na hora do cálculo da média", orienta Ana Paula Dibbern, coordenadora do Cursinho Maximize.

No Enem, o total de acertos no gabarito é diferente da nota final. A Teoria da Resposta ao Item (TRI), usada na correção, não beneficia quem acerta somente as questões mais difíceis. Por isso, é recomendado que o candidato vá 'pulando' os exercícios considerados mais espinhosos e se dedique aos que ele percebe que são mais tranquilos.

"Desta forma, você ganha agilidade para ler a prova inteira e, se tiver que chutar, chuta tendo lido a prova inteira", explica Vinícius de Carvalho Haidar, coordenador do Curso Poliedro. Ele apontou que o planejamento semanal que vai determinar o que você vai fazer em cada dia também é muito importante.

CONTEÚDOS MAIS COBRADOS - ENEM - ÚLTIMOS 5 ANOS

Fonte: Curso Poliedro

Ciências Humanas e suas Tecnologias

História

2º reinado - 13%; Era Vargas - 11%; República Velha - 10%; Baixa Idade Média - 8%; Regime Militar - 7%; 2ª Guerra Mundial e suas consequências - 6%; Grécia e Roma - 6%; Reformas e revoluções - 6%; Sistema e economia colonial - 6%; A Grande Depressão e a ascensão do totalitarismo de direita - 4%; Crise do sistema colonial - 4%; Governos pós-regime militar - 4%; Revolução Industrial e Iluminismo - 4%; A república populista - 3%; 1º Reinado - 1%; 2ª Revolução Industrial e 1ª Guerra - 1%; Administração colonial - 1%; Baixa Idade Média e Grandes Navegações - 1%; Ideais políticas e sociais do século XIX - 1%; O processo de independência - 1%.

Geografia

Do meio natural ao meio técnico - 18%; Urbanização - 14%; Clima - 9%; Meio ambiente - 9%; Agricultura e pecuária - 6%; Geopolítica - 6%; Relevo e solo - 6%; Vegetação - 5%; África - 4%; Crescimento populacional do Brasil - 4%; Fontes de energia: a eletricidade e matrizes energéticas - 4%; Oriente Médio - 4%; Cartografia - 2%; Dinâmica da crosta terrestre - 2%; Fontes de energia: combustíveis fósseis e naturais - 2%; Regionalização do Brasil - 2%; Blocos supranacionais - 1%; Estados Unidos e Canadá - 1%; Globalização - 1%; Hidrografia - 1%; Rússia e China - 1%.

Filosofia

Filosofia Clássica - 37%; Filosofia Moderna - 20%; Filosofia Contemporânea - 13%; Escola de Frankfurt - 7%; Immanuel Kant - 7%; Nietzsche - 7%; Renascimento - 7%; Sartre - 3%.

Sociologia

Cultura e Educação - 32%; Sociologia contemporânea - 18%; Cidadania - 16%; Indústria Cultural - 13%; Max Weber - 8%; Capitalismo - 3%; Comte, Darwin e Durkheim - 3%; Movimentos sociais - 3%; Política, poder e estado - 3%; Sociologia geral - 3%.

Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Física

Resistores - 13%; Acústica - 8%; Ondulatória - 8%; Calorimetria - 7%; Energia, trabalho e potência - 7%; Análise gráfica de espaço, velocidade e aceleração - 6%; Atrito e movimento circular - 4%; Impulso, quantidade de movimento e análise dimensional - 4%; Interferência - 4%; Ondas periódicas - 4%; Forças magnéticas, indução e fluxo - 3%; Gases - 3%; Geradores, receptores, capacitadores e leis de Kirchhof - 3%; Hidrostática - 3%; Introdução à óptica geométrica - 3%; Magnetismo e suas interações - 3%; MHS - 3%; Movimento circular - 3%; Propagação de calor - 3%; Cinemática vetorial - 1%; Dinâmica - 1%; Equilíbrio - 1%; Instrumentos ópticos e óptica da visão - 1%; Introdução à eletrodinâmica - 1%; Refração e lentes - 1%.

Química

Estados físicos, sistemas e misturas - 11%; Forças intermoleculares - 11%; Eletroquímica - 9%; Leis ponderais e estequiometria - 9%; Polímeros - 6%; Radioatividade - 6%; Recursos orgânicos - 6%; Funções inorgânicas (sais e óxidos) - 5%; Isomeria - 5%; Soluções - 5%; Equilíbrio químico - 4%; Termouqímica - 4%; Cinética química - 3%; Compostos orgânicos - 3%; Introdução à química orgânica - 3%; Oxirredução - 3%; Reações inorgânicas - 3%; Equilíbrios, hidrólise e solubilidade - 1%; Funções inorgânicas (ácidos e bases) - 1%; Modelos atômicos e distribuição eletrônica - 1%; Propriedades periódicas dos elementos - 1%; Teoria atômico-colecular - 1%.

Biologia

Crescimento populacional - 12%; Genoma humano - 8%; Organização celular - 8%; Ecossistema - 7%; Relações ecológicas - 7%; Bioenergética - 5%; Mutações gênicas e cromossômicas - 5%; Sistema digestório e vitaminas - 5%; Sistema imunitário - 5%; Hematologia - 4%; Bioma - 3%; DNA e RNA - 3%; Fundamentos da ecologia - 3%; Reino Vírus - 3%; Biogênese e abiogênese - 1%; Classificação dos seres vivos - 1%; Evolução - 1%; Excreções - 1%; Filo Chordata - 1%; Genética - 1%; Genética de populações - 1%; Nutrição e secreção vegetal - 1%; Reino Monera - 1%; Sistema circulatório - 1%; Sistema endócrino - 1%; Sistema reprodutor - 1%; Sistema respiratório - 1%; Tecidos epiteliais e conjuntivos - 1%; Transporte e sustentação em plantas - 1%; Verminoses - 1%.

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

Português

Modernismo no Brasil: 2ª geração - 14%; Modernismo no Brasil: 3ª geração - 14%; Origens do Realismo e Realismo machadiano - 11%; Orações coordenadas - 9%; Parnasianismo e Simbolismo - 9%; Quinhentismo, Barroco e Arcadismo - 9%; Verbo - 9%; Pontuação - 6%; Preceitos básicos dos estudos literários - 6%; Classe de palavras - 3%; Modernismo no Brasil: 1ª geração - 3%; Orações subordinadas - 3%; Pré-modernismo - 3%; Trovadorismo, Humanismo e Classicismo - 3%.

Interpretação de texto

Ambiguidade e semântica - 25%; Funções da linguagem - 16%; Variação linguística - 14%; Tipos de texto - 13%; Aspectos do texto - 12%; Intertextualidade - 9%; Coesão - 4%; Expressão - 4%; Categorias de mundo - 1%; Figuras de linguagem ligadas ao aspecto semântico - 1%; Narratividade - 1%.

Matemática e suas Tecnologias

Porcentagem e Matemática Financeira - 11%; Grandezas proporcionais e médias algébricas - 10%; Problemas de 1º e 2º graus - 8%; Prismas - 7%; Noções básicas de Estatística - 6%; Análise combinatória - 5%; Funções - 5%; Área das figuras planas e polígonos - 5%; Potenciação e conjuntos numéricos - 5%; Probabilidade - 5%; Aritmética - 4%; Cilindro e cone - 4%; Conceitos básicos de geometria analítica - 3%; Cônicas - 3%; Diedros e triedros - 2%; Funções trigonométricas (seno e cosseno) - 2%; Logaritmos - 2%; Quadriláteros notáveis - 2%; Tales e semelhança de triângulos - 2%; Função do 2º Grau e inequações - 1%; Tangência e potência de ponto - 1%; Função e equações exponenciais - 1%; Teoria dos conjuntos - 1%; Conceitos básicos de geometria plana - 1%; Sequências numéricas - 1%; Triângulos - 1%.

CONFIRA A MATÉRIA COMPLETA DO G1.

Drogas Ilícitas

As drogas ilícitas são substâncias proibidas de serem produzidas, comercializadas e consumidas. Em alguns países, determinadas drogas são permitidas sendo que seu uso é considerado normal e integrante da cultura. Tais substâncias podem ser estimulantes, depressivas ou perturbadoras do sistema nervoso central, o que perceptivelmente altera em grande escala o organismo.

São drogas ilícitas: maconha, cocaína, crack, ecstasy, LSD, inalantes, heroína, barbitúricos, morfina, skank, chá de cogumelo, anfetaminas, clorofórmio, ópio e outras. Por serem proibidas, as drogas ilícitas entram no país de forma ilegal através do tráfico que promove a comercialização negra, ou seja, a comercialização feita sem a autorização das autoridades. Dentre as consequências que as drogas ilícitas trazem pode-se dar ênfase à violência gerada por elas em todas as fases de produção até o consumidor final. As demais consequências são: arritmia cardíaca, trombose, AVC, necrose cerebral, insuficiência renal e cardíaca, depressão, disforia, alterações nas funções motoras, perda de memória, disfunções no sistema reprodutor e respiratório, câncer, espinhas, convulsões, desidratação, náuseas e exaustão.

É importante esclarecer que a dependência das drogas é tratável, ou seja, através do auxílio médico e familiar uma pessoa pode deixar o vício e voltar a ter uma vida normal sem que necessite depositar substâncias que criam falsas necessidades no organismo.

Clique nos links a seguir e confira os efeitos das drogas no organismo:

• Maconha
• Cocaína
• Crack
• Ecstasy
• LSD
• Heroína
• Morfina
• Loló
• Clorofórmio
• Merla
• Haxixe
• Skank (Super Maconha)
• Oxi
• Krokodil (Droga Zumbi)
• Lança Perfume
• Novas Drogas causam alucinações, canibalismo e podem levar à morte

Fonte: 

Autora: Gabriela Cabral

Entenda a diferença entre gripe e resfriado

(Imagm: ISTOCK)

Às vésperas do início da temporada de inverno no Brasil, o Ministério da Saúde reforçou a importância da vacinação contra a influenza, também conhecida como gripe. A infecção do sistema respiratório tem como principal complicação a pneumonia, quadro de saúde responsável por um grande número de internações hospitalares em todo o país.

De acordo com a pasta, existem três tipos de vírus influenza: A, B e C. O último causa apenas infecções respiratórias brandas e não representa grande impacto na saúde pública. Já os vírus A e B são responsáveis por epidemias sazonais, sendo o tipo A responsável por pandemias como a H1N1, registrada em 2009.

O resfriado, por sua vez, também é uma doença respiratória e, frequentemente, é confundido com a gripe. O quadro é causado, entretanto, por vírus diferentes. Os mais comuns, segundo o ministério, são os rinovírus, os vírus parainfluenza e o vírus sincicial respiratório (VSR), que geralmente acometem crianças.

Confira a diferença entre gripe e resfriado nas perguntas e respostas abaixo publicadas pelo Ministério da Saúde:

Quais os sintomas da gripe?

Inicia-se, em geral, com febre alta, seguida de dor muscular, dor de garganta, dor de cabeça, coriza e tosse seca. A febre é o sintoma mais importante e dura em torno de três dias. Os sintomas respiratórios, como tosse, tornam-se mais evidentes com a progressão da doença e mantêm-se em geral de três a cinco dias após o desaparecimento da febre. Alguns casos apresentam complicações graves, como pneumonia, necessitando de internação hospitalar.

Como se transmite a gripe?

A influenza pode ser transmitida de forma direta por meio das secreções das vias respiratórias de uma pessoa contaminada ao espirrar, ao tossir ou ao falar ou por meio indireto pelas mãos que, após contato com superfícies recentemente contaminadas por secreções respiratórias de um indivíduo infectado, podem carregar o vírus diretamente para a boca, o nariz e os olhos.

Por quanto tempo os vírus influenza podem permanecer em superfícies?

Sabemos que alguns vírus ou bactérias vivem por duas a oito horas em superfícies. Lavar as mãos com frequência ajuda a reduzir as chances de se contaminar a partir dessas superfícies.

Como tratar a gripe?

Pessoas com gripe devem beber bastante água e descansar. A maioria dos pacientes se recupera dentro de uma semana. Os medicamentos antivirais para a gripe podem reduzir complicações e óbitos, embora os vírus do tipo influenza possam desenvolver resistência aos medicamentos. Eles são especialmente importantes para grupos de alto risco. Os medicamentos devem ser administrados precocemente (dentro de 48 horas após o início dos sintomas).

Quais os sintomas do resfriado?

Os sintomas do resfriado, apesar de parecidos com os da gripe, são mais brandos e duram menos tempo – entre dois e quatro dias. Eles incluem tosse, congestão nasal, coriza, dor no corpo e dor de garganta leve. A febre é menos comum e, quando presente, ocorre em temperaturas baixas.

Como se transmite o resfriado?

As medidas preventivas utilizadas para evitar a gripe também devem ser adotadas para prevenir os resfriados.

Existem outros quadros que podem ser confundidos com a gripe?

Outra doença com sintomas parecidos e que pode ser confundida com a gripe é a rinite alérgica. Os principais sintomas são espirros, coriza, congestão nasal e irritação na garganta. A rinite alérgica não é uma doença transmissível e sim crônica, provocada pelo contato com agentes alergênicos (substâncias que causam alergia), como poeira, pelos de animais, poluição, mofo e alguns alimentos.

Fonte: Metrópoles

Conheça dez sinais de alerta para a baixa imunidade

Unhas fracas, queda de cabelo, cansaço, problemas de pele... Se você apresenta um ou mais desses problemas, deve imaginar que está com a imunidade baixa, certo? Na verdade, não é tão simples assim. Sinais como esses podem ser muito vagos, já que podem significar uma infinidade de complicações, doenças e até fatores genéticos, que pouco têm a ver com uma imunodeficiência. 

A médica imunologista Elisabete Blanc, do Hospital Universitário Clementino Fraga Filho, da UFRJ, conta que a baixa imunidade pode ser de causa primária, ou seja, quando a pessoa já nasce predisposta pela genética. "Por outro lado, pessoas que são saudáveis, em um dado momento da vida, podem se expor a situações que levem à dificuldade do organismo em manter um equilíbrio imunológico", completa. 

Exemplos dessas situações vão desde maus hábitos a tipos específicos de tratamentos: uso de medicamentos que suprimem a imunidade, exposição à radiação, quimioterapia, má alimentação, uso de drogas, consumo de álcool, excesso de exercício físico, estresse prolongado, doenças que levam a uma grande perda de proteínas - substâncias que são "a matéria prima dos anticorpos", como explica Elisabete -, doenças crônicas, deficiências de vitaminas, falta de repouso adequado, entre muitos outros fatores.

  

De olho nas doenças mais persistentes 

Como saber, então, se você realmente está com o sistema de defesa comprometido? De acordo com o clínico geral Fernando Manna, do Laboratorio NASA, não existe um exame único capaz de detectar se a pessoa está com a imunidade prejudicada. "O ideal é procurar um médico ao perceber sintomas recorrentes ou persistentes. O exame clínico realizado pelo médico assistente, aliado à queixa e evolução de sintomas, são orientadores na solicitação de exames", completa. 

É mais fácil, portanto, perceber que o sistema imunológico está pedindo ajuda quando há repetições de várias complicações no organismo, que demoram a ir embora. "A diminuição da resistência orgânica cria condições para o desenvolvimento frequente de doenças", conta Fernando. Se a pessoa apresentar um mesmo problema - ou mais de um - diversas vezes, deve procurar um profissional. 

A lista dos sinais alarmantes 

Ainda assim, não é tão simples a detecção, uma vez que repetir demais uma complicação não é certeza de uma queda na imunidade. Um indivíduo pode ter as unhas fracas durante meses, por exemplo, mas isso pode ser apenas consequência de má higiene ou falta de alguns nutrientes na alimentação.  

Por isso, vale ficar mais atento aos sintomas decorrentes de doenças que são mais comuns quando as defesas do organismo estão frágeis. Confira exemplos dados pelo clínico geral Fernando Manna e a imunologista Elisabete Blanc: 

• Boca: herpes, amigdalite e estomatite 
• Pele: infecções recorrentes, abscessos, doenças gerais causadas por fungos, vírus e bactérias 
• Ouvido: otites
• Região genital: herpes 
• Sistema respiratório: gripes e resfriados 

A percepção da imunodeficiência fica ainda mais clara com a lista da Fundação Jeffery Modell e a Cruz Vermelha Americana, elaborada para guiar médicos e profissionais no diagnóstico de pacientes. Elisabete explica que, ao apresentar um ou mais desses itens abaixo, a pessoa já deve ser investigada. 

1. Duas ou mais pneumonias no último ano: Os sintomas da infecção no pulmão costumam ser: febre muito alta, calafrios, tosse com expectoração, falta de ar, dor no peito, vômitos, prostração, perda de apetite e dores no corpo. 
2. Oito ou mais otites no último ano: A inflamação é provocada pelo acúmulo de líquido no ouvido. Há vários tipos de otite, que podem apresentar os seguintes sintomas: dor intensa, diminuição da audição, secreção, coceira, febre, falta de apetite, entre outros. 
3. Estomatites de repetição ou monilíase por mais de dois meses: A estomatite pode ser percebida por lesões na boca e gengivas. Já a Monilíase é uma infecção causada por fungos e apresenta pontos brancos e escamosos em qualquer área da região bucal: língua, bochechas, gengivas ou lábios.
4. Abscessos de repetição ou ectima: O acúmulo de pus na pele em determinada área do corpo é conhecido como abscesso, também chamado de furúnculo. A ectima é uma infecção bacteriana que acontece, geralmente, por falta de higiene, com lesões que costumam acontecer com maior frequência nas pernas e nos pés.
5. Um episódio de infecção sistêmica grave: meningite, artrose ou septicemia: Essas infecções comprometem o organismo como um todo e podem ser perigosas. A meningite é uma inflamação das meninges, membranas do encéfalo e da medula espinhal e pode ser causada por vírus ou bactérias. A artrose, por sua vez, é caracterizada por problemas que alteram as juntas dos joelhos, quadris, mãos e coluna vertebral, prejudicando o movimento. Já a septicemia é uma infecção generalizada que se espalha por todo o organismo, por causa de bactérias que infectam o sangue.
6. Infecções intestinais de repetição ou diarreia crônica: O mau funcionamento do intestino pode ser causado por vários fatores, como alimentação ruim e problemas emocionais. No entanto, frequentes diarreias e problemas intestinais, relacionados a infecções, são mais preocupantes e podem ser indícios de imunodeficiência.
7. Asma grave, doença do colágeno ou doença autoimune: Tanto a doença do colágeno quanto a doença autoimune, como explica Elisabete, representam um grupo de doenças que faz o organismo produzir anticorpos contra ele mesmo, o que provoca uma queda na imunidade.
8. Efeito adverso ao BCG e/ou infecção por micobactéria: Esse caso diz respeito, principalmente, a crianças que têm reação da vacina BCG, contra tuberculose. "A pele pode não cicatrizar após a vacina ou a criança pode sofrer com própria bactéria que dá a tuberculose", conta Elisabete.
9. Quadro clínico associado à imunodeficiência: De acordo com Elisabete, nesse tópico entram as mais variadas doenças e síndromes que podem ter relação com o sistema imunológico. "O médico poderá suspeitar de acordo com o histórico da pessoa e da predisposição genética", completa a imunologista.
10. História familiar de imunodeficiência: Pessoas que possuem casos na família de baixa imunidade também devem ficar mais atentas às respostas do organismo para doenças e, de preferência, fazer uma avaliação médica. 

Fonte: Minha Vida

Medicina

A medicina trabalha com a manutenção e a restauração da saúde. Num sentido amplo, lida com a prevenção e cura das doenças humanas. O Médico investiga a natureza e as causas das doenças.

A Carreira de Médico

A função do médico é pesquisar as doenças e suas causas para poder posteriormente combatê-las e curá-las.

Em sua atividade diária cabe ao médico também:

• realizar diagnósticos
• solicitar exames
• prescrever doses e períodos de uso dos medicamentos
• atuar em programas de esclarecimento e prevenção de doenças
• prescrever regimes alimentares
•  realizar cirurgias

Sua atuação depende também da sua área de especialização. É preciso fazer o curso de  bacharelado em Medicina, de cerca de 6 anos, para se tornar médico. Caso queira se especializar em alguma área, o médico formado deverá ainda fazer uma residência médica ou especialização reconhecida pelo Conselho Federal de Medicina. A residência médica dura pelo menos dois anos.

O curso de Medicina

Medicina é um dos cursos mais concorridos nos vestibulares. Para ingressar nessa graduação é preciso muita dedicação, estudo e persistência, e para concluí-lo não é diferente.

É uma área bastante dinâmica, com novas descobertas e desafios O curso básico forma o Clínico Geral. Depois disso, na residência médica, o profissional escolhe em qual área irá se especializar.

Grade Curricular Básica do Curso de Medicina

As disciplinas estudadas no curso de Medicina variam de acordo com a faculdade. De maneira geral você encontrará a seguinte grade curricular básica:

• Citologia
• Bioquímica e Biofísica Médica
• Genética e Biologia Molecular
• Psicologia Médica
• Imunologia Médica
• Processos Patológicos Gerais: teoria e prática
• Parasitologia
• Introdução à Antropologia e à Filosofia
• Saúde da Família e Comunidade
• Clínica médica
• Cirurgia
• Direitos Humanos e Cidadania
• Ginecologia e Obstetrícia
• Urgência e Emergência
• Saúde da Criança e do Adolescente

Especializações da Medicina

Veja algumas das principais especializações que um médico pode seguir:

• Alergia e imunologia: diagnóstico e tratamento das doenças alérgicas e do sistema imunológico.
• Anestesiologia: estudo da dor e da anestesia.
• Angiologia: diagnóstico e tratamento de doenças do sistema circulatório.
• Cardiologia: doenças relacionadas com o coração.
• Cirurgia: especialista em intervenções no corpo humano, em órgãos, tecidos ou partes do corpo. Também tem suas especialidades, como a cardiovascular, de mãos, plástica, de cabeça e pescoço, do aparelho respiratório ou cirurgia geral.
• Oncologia: diagnóstico e combate a todos os tipos de câncer.
• Dermatologia: especialização da medicina no diagnóstico e tratamento de doenças da pele.
• Geriatria: tratamento de problemas do idoso.
• Ginecologia e Obstetrícia: sistema reprodutor feminino.
• Gastroenterologia: especialidade médica que cuida do diagnóstico e tratamento de doenças do aparelho digestivo.
• Genética Médica: estudo dos genes, células tronco e clonagem humana.
• Medicina Intensiva: cuidados de pacientes em estado grave.
• Otorrinolaringologia: estuda e trata as doenças da orelha, nariz, seios paranasais, faringe e laringe.
• Urologia: estuda e trata os problemas do sistema urinário e do sistema reprodutor masculino.
• Pediatria: especialização da medicina voltada à saúde de crianças e bebês.
• Psiquiatria: dedica-se a prevenir, atender, diagnosticar e tratar problemas relativos a doenças e transtornos mentais e psicológicas.

Mercado de Trabalho

Uma pesquisa realizada pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), mostra que Medicina é a carreira que remunera melhor e a que apresenta a maior taxa de ocupação, com quase todos os seus profissionais empregados. Mas é necessário pensar nas diferenças regionais desse mercado.

Há muito mais médicos atuando nas grandes cidades do que no interior. Com isso, faltam profissionais para atender a população de regiões mais afastadas dos grandes centros e essa pode uma oportunidade para quem quer começar a carreira e ganhar bem. Concursos públicos para médicos em de postos de saúde de cidades do interior podem oferecer salários de cerca de 20 mil reais.

No âmbito de um consultório privado ou hospital, a remuneração pode sofrer variações dependendo de quanto o médico cobra por consultas e procedimentos. O profissional precisa de registro no Conselho Regional de Medicina para atuar.

Fonte: http://www.guiadacarreira.com.br/profissao/carreira-medicina/